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      [组图]“回炉”煅造,提升内涵,不断提高学工队伍管理水平  
“回炉”煅造,提升内涵,不断提高学工队伍管理水平
记2010年秋季学期辅导员培训
作者:佚名 文章来源:学工处 点击数: 更新时间:2011-6-2
2010827下午,在学院实验楼召开的全体教职工大会暨表彰大会,标志着2010年秋季学期为期两周的教师、辅导员培训落下帷幕。此次辅导员培训分为四块内容:

第一、学工工作整体思路总结:由陆志刚助理就学生工作的主要内容、学生资助管理工作、辅导员考核以及如何做好学生管理工作做了详细的讲解,向辅导员诠析了管理学上出名的二十个概念,比如:蝴蝶效应、青蛙现象、鳄鱼法则以及鲇鱼效应等等,并向辅导员举例说明这些现象出现在学生管理上的一些表现形式。如青蛙现象:是指把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,就会迅速跳出锅外。如果把一个青蛙放进冷水锅里,慢慢加热,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了,因水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及,或者说是没有办法跳出锅外了。这个现象告诉我们的是:在做学生工作时,不要单纯的面对突如其来的危险,而忽视那种缓慢而又微小甚微的危机,因为,那种缓慢而又微小甚微的危机,所造成的破坏才是最可怕的!

 

 

第二、辅导员经验交流。各辅导员就上学期自己所带班情况做总结并相互学习、交流好的经验。最后由建筑系、商学系以及财经系的总辅导员就上学期系部出现的典型的学生事件做经验交流、探讨,并提出了应如何应对和处理学生突发事件,在处理学生突发事件时该遵循怎样的办事程序以及如何在第一时间内掌握第一手材料等等,特别重要的是提出了在处理这些突发事件时辅导员应如何扮演好、何时扮演好老鹰、母鸡以及小鸡的角色。这三位总辅导员的发言精练、到位,对今后学生突发事件处理具有指导意义,其他新老辅导员认真听取、记录、学习、探讨、交流,整个会场气氛活跃。

 

 

第三、辅导员对《学生手册》的学习以及考核:通过对《学生手册》的学习,让辅导员明确学生管理中的规章制度以及学生工作的办事流程等等。通过考试,可以让辅导员熟悉《学生手册》的规章制度和工作流程,有利于今后学生工作的顺利开展。

 

 

第四、就业办石红敬主任对辅导员进行就业专项培训:石主任详细讲解了毕业生的资格审核、毕业生外出实习以及就业材料的收集等。并就毕业生工作向辅导员提出了宝贵的建议,给出了工作中的小窍门以及做毕业生工作须注意的问题。通过石主任的解说,辅导员对毕业生工作更加了解,对做好2011届毕业生工作更有信心。

通过此次辅导员培训,我们相信今后辅导员队伍的综合素质将得到进一步提升,业务水平将更加过硬,学工处工作将更上一层楼。

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